Interesante articulo publicado en la Revista Caribeña de Investigación Educativa del ISFODOSU. Les comparto el material para que lo consulten.
Resumen
En este trabajo
se presenta una
experiencia didáctica de
la mediación del
programa informático GeoGebra
en el proceso
de enseñanza–aprendizaje de la asignatura Geometría en estudiantes de la
licenciatura en Matemática en una institución superior de formación
de docentes. La metodología consiste en clases cooperativas
entre docente y
estudiantes, y son
apoyadas en una
diversidad de situaciones
problemáticas por el software GeoGebra, el cual posee un compendio de
elementos que permiten plantear diferentes experiencias
de enseñanza–aprendizaje, es
de fácil manejo
y posee representaciones gráficas
robustas.
Se describen
diversas experiencias que
se llevaron a
cabo en el
aula, evidenciando se una
buena participación y
motivación de los
estudiantes en el
trabajo de aula individual y
colaborativo, además de la apropiación por parte de los estudiantes de conocimientos
geométricos tanto en coordenadas cartesianas de dos y tres dimensiones, como en
coordenadas polares
Autor: Rogel Rafael Rojas-Bello - rogel.rojas@isfodosu.edu.do
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