La Educación del Futuro

ESTÁNDARES SOBRE TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA PROFESORES

En un mundo digital, los docentes deben demostrar conocimientos, habilidades y actitudes adecuadas en el uso de la tecnología como parte de su trabajo diario. Los siguientes lineamientos son lo suficientemente amplios para poder aplicarse a cualquier entorno educativo, pero a la vez, son bastante directos para servir de herramienta de diagnóstico y de guía para la práctica profesional del maestro, con respecto a la tecnología.

 

1. Facilitan e inspiran el aprendizaje estudiantil y la creatividad 

Los maestros utilizan sus conocimientos de la materia, la enseñanza y el aprendizaje, y la tecnología para facilitar experiencias que los estudiantes avanzar en el aprendizaje, la creatividad y la innovación en entornos presenciales y virtuales.

Los docentes: 

a. Promueven y apoyan el modelo de pensamiento creativo e innovador y la inventiva.

b. involucran a los estudiantes en la exploración de los problemas del mundo real y la solución de problemas auténticos utilizando herramientas y recursos digitales.

c. Promueven la reflexión de los estudiantes usando herramientas colaborativas para revelar y mejorar la comprensión conceptual de los estudiantes y el pensamiento, la planificación y los procesos creativos.

d. Construcción de modelo de conocimiento colaborativo mediante la participación en el aprendizaje con los estudiantes, colegas en entornos presenciales y virtuales. 

2. Diseño y desarrollo de la era digital experiencias de aprendizaje y evaluaciones 

Los profesores diseñan, desarrollan y evalúan experiencias auténticas de aprendizaje y la evaluación de la incorporación de herramientas y recursos contemporáneos para maximizar el contenido de aprendizaje en el contexto y desarrollan los conocimientos, habilidades y actitudes señaladas en el S. NETS.

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Hola, por finnnn !! encontre una aplicacion para eliminar y recuperar los archivos que se convierten en acceso directo, aqui se la pongo para que la descarguen.

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ESTÁNDARES SOBRE TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA ALUMNOS

1.	Creatividad y la Innovación
	Los estudiantes demuestran el pensamiento creativo, construyen el conocimiento y desarrollan productos y procesos innovadores utilizando tecnología. Los estudiantes:
	a.  Aplican el conocimiento existente para generar nuevas ideas, productos o procesos.  b.  Crean obras originales como medio de expresión personal o grupal.  c.  Usan modelos y simulaciones para explorar sistemas y temas complejos.  d.  Identifican las tendencias y las posibilidades de previsión.
2.	Comunicación y Colaboración
	Los estudiantes utilizan medios y entornos digitales para comunicarse y trabajar en colaboración, incluso a distancia, para apoyar el aprendizaje individual y contribuir al aprendizaje de otros. Los estudiantes:
	a.  Interactúan, colaboran y publican con compañeros, expertos u otras personas que emplean una variedad de entornos digitales y medios de comunicación.  b.  Comunican información e ideas con eficacia a las audiencias múltiples usando una variedad de medios y formatos.  c.  Desarrollan la comprensión cultural y una conciencia global mediante la participación con alumnos de otras culturas.  d.  Contribuyen a los equipos de proyectos para producir trabajos originales o resolver problemas.
3.	La investigación y la fluidez de información
	Los estudiantes aplican herramientas digitales para obtener, evaluar y utilizar la información. Los estudiantes:
	a.  Planifican  estrategias para orientar la investigación.  b.  Localizan, organizan, analizan, evalúan, sintetizan y utilizan la información ética de una variedad de fuentes y medios de comunicación.  c.  Evalúan y seleccionan las fuentes de información y herramientas digitales basadas en la adecuación a las tareas específicas.  d.  Procesan datos y reportan los resultados.
4.	El pensamiento crítico, solución de problemas y toma de decisiones
	Los estudiantes utilizan habilidades de pensamiento crítico para planificar y realizar investigaciones, administrar proyectos, resolver problemas y tomar decisiones informadas usando herramientas apropiadas y recursos digitales. Los estudiantes:
	a.  Identifican y definen los problemas auténticos y preguntas significativas para la investigación.  b.  Planifican y gestionan las actividades para desarrollar una solución o completar un proyecto.  c.  Recopilan y analizan datos para identificar soluciones y / o tomar decisiones informadas.  d.  Usan procesos múltiples y diversas perspectivas para explorar soluciones alternativas.
5.	Ciudadanía Digital
	Los estudiantes entienden las cuestiones humanas, culturales y sociales relacionadas con el comportamiento de la tecnología y las prácticas legales y éticas. Los estudiantes:
	a.  Promueven y practican el uso legal, seguro, y responsable de la información y la tecnología.  b.  Muestran una actitud positiva hacia el uso de tecnología que apoya la colaboración, el aprendizaje y la productividad.  c.  Demuestran  la responsabilidad personal para el aprendizaje permanente.  d.  Ejercen  liderazgo para la ciudadanía digital.
6.	Operaciones de Tecnología y Conceptos
	Los estudiantes demuestran una sólida comprensión de los conceptos de tecnología, sistemas y operaciones. Los estudiantes:
	a.  Comprenden  y utilizar sistemas de tecnología.  b.  Seleccionan y utilizan las aplicaciones de forma eficaz y productiva.  c.  Solucionan problemas de los sistemas y aplicaciones.  d.  Transfieren los conocimientos actuales para el aprendizaje de las nuevas tecnologías.

NETS for Students: Reprinted with permission from National Educational Technology Standards for Students, Second Edition, © 2007, ISTE® (International Society for Technology in Education), www.iste.org. All rights reserved.