miércoles, 6 de noviembre de 2013
viernes, 27 de septiembre de 2013
Estudio revela problemas salud maestros
El 36.7% docentes dejan aulas y obtienen una pensión por discapacidad por desorden mental
Los desórdenes mentales, las enfermedades del aparato locomotor
y las del sistema cardio-circulatorio tienen una relación directa con
el trabajo docente, en tanto, que las principales causas de muerte de
los profesores dominicanos fueron las afecciones cardiovasculares y
cerebrovasculares, el cáncer, las afecciones respiratorias, problemas
genitourinarios y los accidentes de tránsito.
Esos resultados están en el estudio “Enfermedades y fallecimientos de los docentes” realizado por el Instituto Nacional de Bienestar Magisterial (Inabima). Dice la investigación que el estrés, la ansiedad y la depresión ocupan los primeros lugares en la lista de enfermedades que causan baja laboral entre los docentes. Estos estados de ansiedad y estrés también se asocian a la contracción permanente de la musculatura, causando la degeneración y deformación progresiva de las zonas cervical y lumbar.
El trabajo se centra en hacer una caracterización de los docentes del Ministerio de Educación pensionados por discapacidad, ofreciendo información sobre la edad, sexo, distribución geográfica, años de actividad laboral, grandes grupos de enfermedades diagnosticadas, así como cantidad de diagnósticos. Se determinó que el 36.7% de los profesores dejaron las aulas al obtener una pensión por discapacidad a causa de desórdenes mentales; el 21.7% debido a enfermedades del aparato locomotor y el 12.6% por padecimientos del sistema cardiovascular. La directora de Inabima, Maritza Rossi de Pérez, consideró que esas enfermedades que afectan a los maestros y las causas de la muerte se deben a las malas condiciones de vida y laboral, así como el estrés constante al que son sometidos los docentes.
Fuente: www.hoy.com.do
Esos resultados están en el estudio “Enfermedades y fallecimientos de los docentes” realizado por el Instituto Nacional de Bienestar Magisterial (Inabima). Dice la investigación que el estrés, la ansiedad y la depresión ocupan los primeros lugares en la lista de enfermedades que causan baja laboral entre los docentes. Estos estados de ansiedad y estrés también se asocian a la contracción permanente de la musculatura, causando la degeneración y deformación progresiva de las zonas cervical y lumbar.
El trabajo se centra en hacer una caracterización de los docentes del Ministerio de Educación pensionados por discapacidad, ofreciendo información sobre la edad, sexo, distribución geográfica, años de actividad laboral, grandes grupos de enfermedades diagnosticadas, así como cantidad de diagnósticos. Se determinó que el 36.7% de los profesores dejaron las aulas al obtener una pensión por discapacidad a causa de desórdenes mentales; el 21.7% debido a enfermedades del aparato locomotor y el 12.6% por padecimientos del sistema cardiovascular. La directora de Inabima, Maritza Rossi de Pérez, consideró que esas enfermedades que afectan a los maestros y las causas de la muerte se deben a las malas condiciones de vida y laboral, así como el estrés constante al que son sometidos los docentes.
Fuente: www.hoy.com.do
lunes, 16 de septiembre de 2013
El Secreto de uno de los mejores Sistema Educativo del Mundo
No son los que más invierten en educación (menos del 7% del PIB), ni los que imponen la mayor carga horaria a los niños en las escuelas (608 horas lectivas en primaria en comparación con 875 de España, por ejemplo).
Entonces, ¿cómo es posible que los alumnos finlandeses siempre ocupen los primeros puestos en las listas internacionales que evalúan los niveles educativos? Mientras en América Latina las protestas estudiantiles -más recientemente las de Chile y Colombia- ocurren con frecuencia, Finlandia parece haber encontrado un modelo -de educación gratuita de principio a fin y donde las escuelas privadas casi no existen- que tiene a los maestros y a los estudiantes contentos por igual.
El orgullo de ser maestro
Son muchos los factores que hacen que la educación en Finlandia sea una de las mejores del mundo, pero uno de los temas clave, según varios expertos consultados por BBC Mundo, es la calidad de los profesores.Tampoco se inclinan por dar cantidades excesivas de tarea para la casa; y, a la hora de evaluar formalmente el éxito del proceso de aprendizaje, un par de exámenes nacionales cuando los jóvenes dejan la escuela, a los 18 años, les basta.
viernes, 6 de septiembre de 2013
Uruguay lidera uso de TICs en América Latina
Primero en América Latina y tercero en Iberoamérica. Así ubica a Uruguay
en materia de uso de TICs por parte de los ciudadanos el último informe
trimestral que elabora N-Economía.Y si bien Uruguay también se ubica primero en América Latina en lo que refiere al ranking en infraestructura y contenidos digitales, el país ocupa la octava posición cuando se evalúa el uso de TICs por parte de las empresas y el séptimo lugar en materia de uso de TICs por parte de los gobiernos.
El informe de N-Economía, que se encuentra aquí disponible, ubica a Uruguay en cuarto lugar dentro del "top 10" de países con mejor conectividad, detrás de Chile, Puerto Rico y Panamá.
Otros de los datos más interesantes que incluye el informe refieren al ímpetu que tienen las redes sociales en América Latina, que no sólo no aminora, sino que crece y a niveles significativos, especialmente en los jóvenes.
De hecho, América Latina pasa 10 horas en redes sociales por día. Brasil, Argentina y México son los líderes, duplicando las 5,8 horas diarias que se registran en promedio a nivel mundial.
Por otro lado, América Latina fue la región con un crecimiento más rápido en usuarios conectados a la Red, con una tasa del 12% anual que llegó a registrar más de 147 usuarios el pasado mes de marzo.
Las tabletas y teléfonos inteligentes tienen una participación cada vez mayor sobre el total del tráfico digital. No obstante, hay países en donde la adopción de tecnología móvil ocurre en mayor medida. México, por ejemplo, encabeza la región con 13,9% del total del tráfico generado fuera de las computadoras personales.
Mientras que en otros países el tráfico en Internet proviene desde un entorno hogareño o del trabajo, en México los dispositivos móviles son los más utilizados. Específicamente smartphones, tabletas y consolas de videojuegos, entre otros.
En lo referente a las compras online, Brasil, Venezuela y México son los líderes. Mientras que en el país sudamericano con el 50% de los compradores online de la región gasta entre 250 y mil dólares en tres meses, en México sólo el 8% de los internautas gasta más de mil dólares por esta vía.
La publicidad online sigue expandiéndose en Brasil, creciendo nada menos que un 97% el último año, con más de 130 mil millones de impresiones de anuncios de display entregadas en el mes de marzo.
Fuente: http://www.cuti.org.uy
jueves, 15 de agosto de 2013
La cuestionable privacidad de Gmail
“Al igual que a nadie le extraña que si manda una carta a
un colega lo abra su secretaria, los usuarios del correo no deberían
sorprenderse al descubrir que son procesados durante el envío”, defiende
Google. Así es como justifican ante el defensor del consumidor de Estados Unidos su gestión del correo electrónico.
Y van un paso más allá: “De hecho, nadie tiene expectativas legítimas
de privacidad en el contenido de la información si lo cede
voluntariamente a terceros”. Por voluntariamente se refieren a dar el
consentimiento al usar su servicio.
¿Significa esto que Google lee los emails? El director de la Oficina de Defensa del Consumidor en Estados Unidos considera que sí, que es un reconocimiento de su escaso cuidado por la privacidad.
“Por fin Google ha admitido que no respetan la privacidad”, dice John
M. Simpson. Y lo toma al pie de la letra: “La gente deberían tomarles la
palabra. Si te importa la privacidad de tu correspondencia no uses
Gmail”, aclara en la web de su organización.
En su opinión la analogía propuesta por Google no es válida
en el caso de un medio electrónico: “Mandar un email no es como llevar
una carta a Correos. Yo espero que la entreguen siguiendo la direción
puesta en el sobre, no que la vayan a abrir y leerla. Lo mismo cuando
mando un email. ¿Por qué debo asumir que Google intercepte el contenido y
lo lea?”.
El buscador lo matiza. No es lo mismo que alguien se siente
a leer el contenido de cada correo que utilizar robots que escanean el
contenido para después incluir anuncios relacionados.
Microsoft, su competidor con Outlook, como han renombrado al popular Hotmail, lleva tiempo insistiendo en ello para promocionar su servicio. La última campaña comenzó esta semana. Se trata de un vídeo en el que parodia el funcionamiento del correo de Google
para incluir mensajes publicitarios, ya no solo en el lateral como
contenido basado en el contexto, sino como correos en sí. La empresa de
Bill Gates cree que están haciendo justo lo contrario de lo que deben:
“Google está ‘espameando’ al poner anuncios en su buzón. Y ahí está la
clave, Google revisa tu correo en busca de las palabras clave y después
usa tus datos para ponerte en la diana del correo basura”.
viernes, 19 de julio de 2013
¿Cómo se busca sin Google?
Google lleva un tiempo ocupado. En las últimas semanas añadió mejoras para fotos en su red social Google +, lanzó globos para proveer de acceso a internet en el espacio, reveló un servicio de música por suscripción, anunció un nuevo Smartphone y renovó su servicio de mapas.
Pero
cuando haga públicos sus últimos datos financieros sus inversores estarán
pensando en una cosa: cómo va la publicidad en el servicio de búsquedas.
A pesar
de todos los productos de innovación del gigante digital, las búsquedas son su
verdadera gallina de los huevos de oro.
Google
concentra las búsquedas en EE.UU., pero no en China o Rusia.
La
compañía fue responsable del 90% de las búsquedas a través de computadores de
escritorio en Reino Unido y del 92% en búsquedas móviles en junio, según datos
de Statcounter.
Sus
cifras en el mercado global fueron aun más grandes, aunque su trozo del pastel
de las búsquedas en "casa", Estados Unidos, está por debajo de la
media (un 78%) y la compañía tampoco ocupa el primer puesto ni en China, ni en
Rusia, ni en Corea del Sur.
miércoles, 17 de julio de 2013
XO Tablet, dispositivo Android de la iniciativa OLPC para niños
Especificaciones y diseño
Este tablet permite disponer hasta tres cuentas de usuario y permite disfrutar de una experiencia Android plena en caso de que el perfil no sea de niño. Según Vivitar es el primer tablet multilingüe (Inglés / Español) certificado por Google.XO Tablet monta una pantalla de 7 pulgadas con resolución 1.024 × 600 pixeles y un procesador doble núcleo 1,64 GHz. Se anuncia con una autonomía de 8 horas y disfruta de conectividad Wi-Fi y Bluetooth.
Como se puede ver en la imagen tiene un acabado gomoso del que nace una arandela perfecta para transportarlo. Este tablet está enfocado al sector educativo, es decir, niños y por ello la resistencia del dispositivo ha sido un factor a tener muy en cuenta durante su diseño.
Disponibilidad y precio
Se espera que XO Tablet llegue inicialmente de manera exclusiva a EE.UU. a un precio de 149 dólares a lo largo del mes de agosto en la cadena de tiendas Walmart y AMAZON.Este tipo de dispositivos con un enfoque educativo hacen que uno se replantee volver a ser niño hoy día, ya que Internet, pizarras digitales, portátiles y tablets es una forma completamente distinta de aprender que la que vivimos hace unos añitos.
A lo largo del año llegará a Canadá y a Europa con dos nuevos idiomas añadidos, francés e italiano por lo que probablemente acabemos viendo XO Tablet también en España.
martes, 16 de julio de 2013
10 inventores que no se hicieron ricos
Al mundo
le faltaban varios años para alcanzarlo, cuando se le ocurrió que se debía
poder operar el interior de una computadora desde afuera.
Por ello,
cuando su invento, ese ratón o mouse que durante décadas acompañó a
todas las computadoras, empezó a estar literalmente en manos de todos, la
patente había caducado.
De haber
recibido lo que le habría correspondido por derechos de autor, Engelbart habría
sido muy rico: al menos 100.000 millones se han vendido desde mediados de los
'80s.
Engelbart,
quien murió a principios del mes, no es el único inventor que se quedó sin
recibir la recompensa que se esperaría.
He aquí
otros 10 creadores que no llegaron a ser millonarios:
1. LEDs
Cuando
Nick Holonyak Jr (1928, Illinois, EE.UU.) inventó el primer LED en 1962,
predijo que algún día este diodo de luz remplazaría a la bombilla de Thomas
Edison.
Los
colegas de Holonyak insisten en que se merece el Premio Nobel. Pero él,
humildemente, dice: "Es ridículo pensar que alguien me debe algo. Al fin y
al cabo, tengo suerte de estar vivo".
Las
lámparas LED (Light Emitting Diodes) pasaron de ser luces indicadoras en
aparatos electrónicos a ser ampliamente utilizadas por su brillo y eficiencia,
empleadas sobre todo en grandes edificios.
viernes, 21 de junio de 2013
República Dominicana entre los países con más violencia escolar en AL
"Aprender sin
miedo". Este eslogan utilizado en una campaña educativa mundial, que
supone un derecho elemental para cualquier escolar, sigue siendo una
ambiciosa pretensión en República Dominicana, donde el 60% de los
estudiantes de primaria se confiesa víctima de algún episodio de
violencia, y donde en casi 70% de los hogares, los padres o tutores
recurren al castigo físico o psicológico como método para disciplinar a
los niños.
El primer dato se desprende del estudio
"América Latina: Violencia entre estudiantes y desempeño escolar",
elaborado por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe
(CEPAL) en 2011, en el que República Dominicana quedó entre los cinco
países de América Latina con mayor índice de violencia física entre
pares. En primer lugar está Argentina con un 23.5%; Ecuador con 21.9%,
República Dominicana con 21.8%; Costa Rica con un 21.2%; y Nicaragua
21.2%.
El estudio abarcó a los estudiantes de sexto grado de primaria de 16 países latinoamericanos que fueron consultados sobre casos de robo, insultos o golpes ocurridos durante el último mes previo a la entrevista.
El estudio abarcó a los estudiantes de sexto grado de primaria de 16 países latinoamericanos que fueron consultados sobre casos de robo, insultos o golpes ocurridos durante el último mes previo a la entrevista.
miércoles, 19 de junio de 2013
Dicriminan en las escuelas a las menores embarazadas
La estudiante A (protegemos su nombre por razones legales y sociales) empezó el proceso de traspaso de una escuela a otra. No quiere seguir en el centro donde actualmente cursa el segundo de bachillerato porque ahí ya no se siente bien acogida. Prefiere partir con sus papeles, sus calificaciones, que en promedio superan los 80, y con sus deseos de un día convertirse en pediatra, a un lugar donde no le rechacen por lo abultado que se vea su vientre.
Residente en el sector de Herrera, ya hizo el examen de admisión para un politécnico en Las Caobas, donde le permitirán ingresar con sus tres meses de embarazo. La decisión de irse no hace feliz a esta adolescente de 16 años. Por el contrario, la entristece. Pero entiende el cambio de plantel como la única salida a la situación de incomodidad en que se ve sometida en la escuela desde que, según dice, se descuidó con un tratamiento y quedó embarazada.
martes, 18 de junio de 2013
Un colegio en la nube para revolucionar la educación
Hace unos años el profesor Sugata Mitra puso un
computador con banda ancha en un barrio bajo de Nueva Dehli, la capital
de India, en una zona en la que el conocimiento acerca de internet era
prácticamente nulo.
Lo dejó ahí, solo, sin explicarle a nadie qué era, cómo se usaba y para qué servía.
Cuando volvió, pensando que el computador iba a estar desvalijado, los niños lo recibieron con diferentes críticas: "El procesador es demasiado lento", "el mouse está dañado". Y con una queja: "Nos diste un computador que solo sirve en inglés, así que tuvimos que aprender inglés".
Mitra quedó estupefacto, y de ese experimento desarrolló un modelo de educación por el que recientemente ganó el Premio TED, galardón entregado por Tecnología, Entretenimiento y Diseño (TED), una la reputada organización dedicada a las "Ideas dignas de difundir".
lunes, 17 de junio de 2013
Poco avance 20 años de pruebas
EVALUACIONES HAN DIAGNOSTICADO BAJA CALIDAD, ALTAS REPROBACIONES EN
MATEMÁTICAS Y LA FALTA DE PROFESORES PARA ENSEÑAR EN ESA ÁREA
Las Pruebas Nacionales que se aplican en el sistema educativo dominicano desde hace 20 años, evidencian debilidades en la calidad de la enseñanza, pero han sido escasas las políticas implementadas para corregir las constantes deficiencias que reflejan estas evaluaciones.
“Hemos logrado avances en cobertura, pero la calidad sigue siendo un desafío”, considera Ancell Scheker Mendoza, al señalar que las pruebas nacionales son una herramienta para evaluar los aprendizajes de los estudiantes, y por tanto, un indicador de la calidad del sistema educativo dominicano.
Las Pruebas Nacionales que se aplican en el sistema educativo dominicano desde hace 20 años, evidencian debilidades en la calidad de la enseñanza, pero han sido escasas las políticas implementadas para corregir las constantes deficiencias que reflejan estas evaluaciones.
“Hemos logrado avances en cobertura, pero la calidad sigue siendo un desafío”, considera Ancell Scheker Mendoza, al señalar que las pruebas nacionales son una herramienta para evaluar los aprendizajes de los estudiantes, y por tanto, un indicador de la calidad del sistema educativo dominicano.
domingo, 16 de junio de 2013
El móvil o tú: un ingenioso invento para evitar que te ignoren
La plaga del móvil sobre la mesa a la hora de comer, cenar o tomar una copa es ya algo global. Te sientas con alguien, os ponéis a charlar y al minuto la otra persona te ignora por completo, concentrado en leer el último tweet, WhatsApp o email del jefe. En Brasil se han inventado una ingeniosa forma para evitarlo: vasos que solo se mantienen en vertical si los apoyas sobre el móvil. En realidad se trata de una campaña del director artístico Mauricio Perussi para la agencia Fischer & Friends, pero algo así debería ser obligatorio.
La idea se puso en práctica en un bar de Sao Paulo llamado Salve Jorge, puedes verla en el vídeo de arriba. Los vasos tiene la base recortada para que, sí o sí, tengas que apoyarlos sobre algo y mantenerlos estables. ¿Qué mejor que un móvil? Perfecto para olvidarnos un buen rato de Twitter, Facebook o WhatsApp y prestar atención a lo que importa: la persona que tienes delante.
Por supuesto, la idea no es perfecta: sujetas el vaso con una mano y miras el móvil con la otra y listo. Pero la idea está ahí. Igual que antes había locales donde no se admitía fumar, ¿por qué no abrir bares y restaurantes donde usar el móvil esté prohibido? Un paraíso de socialización en persona. Sobrarían los clientes. [Mauricio Perussi vía Telegraph]
Fuente: gizmodo.es
jueves, 13 de junio de 2013
El secreto de uno de los mejores sistemas educativos del mundo
No son los que más invierten en educación (menos del 7% del PIB), ni los que imponen la mayor carga horaria a los niños en las escuelas (608 horas lectivas en primaria en comparación con 875 de España, por ejemplo).
Entonces, ¿cómo es posible que los alumnos finlandeses siempre ocupen los primeros puestos en las listas internacionales que evalúan los niveles educativos? Mientras en América Latina las protestas estudiantiles -más recientemente las de Chile y Colombia- ocurren con frecuencia, Finlandia parece haber encontrado un modelo -de educación gratuita de principio a fin y donde las escuelas privadas casi no existen- que tiene a los maestros y a los estudiantes contentos por igual.
El orgullo de ser maestro
Son muchos los factores que hacen que la educación en Finlandia sea una de las mejores del mundo, pero uno de los temas clave, según varios expertos consultados por BBC Mundo, es la calidad de los profesores.Tampoco se inclinan por dar cantidades excesivas de tarea para la casa; y, a la hora de evaluar formalmente el éxito del proceso de aprendizaje, un par de exámenes nacionales cuando los jóvenes dejan la escuela, a los 18 años, les basta.
martes, 11 de junio de 2013
Cómo te pueden hackear la webcam de tu computadora
Muchos usuarios de internet creen que al no responder
los numerosos correos o páginas misteriosas, que incitan a develar
información personal, ya están a salvo en la red.
Es por eso que una periodista de la BBC visitó una compañía de seguridad informática en Suecia especializada en realizar "pruebas de penetración" para comprobar que tan protegida está ante los ataques.
Vea la demostración que hace el programador Bjorn Johansson en este video de BBC Mundo.
lunes, 3 de junio de 2013
El Gobierno dominicano acuerda capacitación con escuela de negocios española
Dominicanos tendrán facilidades para estudiar comunicación integral avanzada, creación y aceleración.
SANTO DOMINGO.- El Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología dominicano (Mescyt) firmó un acuerdo con la escuela de negocios española Next IBS que permitirá la capacitación de profesionales locales en varias especialidades, según informó esta última entidad.
El convenio facilitará a los profesionales dominicanos la formación máster en comunicación integral avanzada, creación y aceleración empresarial, ciberseguridad y negocios internacionales.
La firma del acuerdo estuvo a cargo de la ministra de Educación Superior local, Ligia Amada Melo, y el presidente de Next, el periodista español Manuel Campo Vidal. La información suministrada por Next refirió que sus programas son de última generación e impartidos por profesionales capacitados.
"El acuerdo busca potenciar y desarrollar la formación para profesionales de República Dominicana en áreas de especial valor y crecimiento como son los programas máster", destacó el comunicado. En el acuerdo se estableció la creación de un programa de becas, cuyo número lo acordarán las partes firmantes.
El presidente de Next IBS, Campo Vidal, es un experimentado periodista y presentador de televisión español, quien también es director del Instituto de Comunicación Empresarial en su país. Además, es el presidente de la Academia de las Ciencias y las Artes de Televisión de España, cargo que ocupa desde 2006.
Fuente: www.diariolibre.com
miércoles, 29 de mayo de 2013
Tecnología en el aprendizaje
El siglo 21 es sinónimo de innovación, y las técnicas
didácticas, principalmente de los países de habla hispana, deben
incorporar la utilización de herramientas tecnológicas para facilitar la
metodología de enseñanza, de forma que le resulte "atractiva" al
alumnado.
Que los docentes de escuelas y colegios manejen equipos tecnológicos e incentiven a sus estudiantes a usarlos con fines educacionales, en pro de hacerlos más competitivos e innovadores, es la visión de expertos en TIC para la educación.
SANTO DOMINGO.- La revolución de la tecnología busca un
espacio en el sistema escolar de la región latinoamericana. Y es que,
las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) utilizadas en
los procesos pedagógicos, optimizan la calidad, no sólo de la docencia,
sino del aprendizaje.Que los docentes de escuelas y colegios manejen equipos tecnológicos e incentiven a sus estudiantes a usarlos con fines educacionales, en pro de hacerlos más competitivos e innovadores, es la visión de expertos en TIC para la educación.
Teléfonos inteligentes, tabletas y laptops son los mecanismos de instrucción que países utilizan para el desarrollo intelectual del estudiantado.
Con el ánimo de disertar temas relacionados con esta modalidad de enseñanza, varios especialistas en Tecnología Educativa visitaron República Dominicana. "Edutec Global 2013, Foro de Innovación Educativa", fue el título del seminario en el que participaron, realizado hace varios días en Santo Domingo y Santiago bajo la organización de la Fundación Global, Democracia y Desarrollo (Funglode) y Editorial Santillana.
miércoles, 22 de mayo de 2013
Educadores sólo para niños
El personal que se encargará del cuidado de los
infantes en el modelo de atención integral a la primera infancia y a la
familia que se propone ejecutar el Gobierno antes de que culminen sus
cuatro años, deberá tener competencias y habilidades educativa,
psicológica y social, para desempeñar el trabajo para el que serán
contratados.
Se exige tener edades entre 18 y 50 años para los educadores y hasta 60 años para el personal de conserjería.
A las niñeras se les educará y certificará para el desempeño de sus funciones.
Entre sus múltiples aspectos, el Plan Nacional de Protección y Atención Integral de la Primera Infancia "Quisqueya Empieza Contigo", incluye la creación de una nueva ley para corregir los vacíos y las superposiciones de funciones que existen en el marco legal, así como capacitación de los recursos humanos.
Se exige tener edades entre 18 y 50 años para los educadores y hasta 60 años para el personal de conserjería.
A las niñeras se les educará y certificará para el desempeño de sus funciones.
Entre sus múltiples aspectos, el Plan Nacional de Protección y Atención Integral de la Primera Infancia "Quisqueya Empieza Contigo", incluye la creación de una nueva ley para corregir los vacíos y las superposiciones de funciones que existen en el marco legal, así como capacitación de los recursos humanos.
martes, 7 de mayo de 2013
La Unesco pide a 17 países que inviertan dinero de sus recursos en educación
PARÍS.- Diecisiete países ricos en recursos naturales podrían reducir el 86 por ciento el número de niños sin escolarizar si administrasen mejor los ingresos procedentes de esa riqueza, según un informe de la Unesco publicado hoy.
El informe estima que al menos el 20% del beneficio generado por los recursos naturales de esos 17 países en vías de desarrollo "debería canalizarse hacia la educación", lo que permitiría una mayor escolarización de los menores.
El estudio ha sido realizado por un equipo independiente encargado del seguimiento del programa Educación para Todos y publicado por la Organización de las Naciones Unidas en Educación, Cultura y Ciencia (Unesco) con motivo del Foro Económico Mundial sobre África, que se desarrolla esta semana en Ciudad del Cabo.
lunes, 6 de mayo de 2013
Nieta de Salomé Ureña exhorta a jóvenes ver en educación única vía de superación
SANTO DOMINGO.- El Instituto de Formación Docente Salomé Ureña recibió en sus instalaciones a Sonia Henríquez Lombardo, nieta de la destacada poetisa y maestra Salomé Ureña de Henríquez, quien en su visita hizo un llamado a la juventud dominicana a seguir estudiando y preparándose "ya que esta es la única forma de superación personal".
Sonia Henríquez Lombardo arribó al país invitada por el Ministerio de Cultura, para hacer entrega del Premio Internacional Pedro Henríquez Ureña en la Feria Internacional del Libro.
La señora Henríquez Lombardo es la hija menor de Pedro Henríquez Ureña, el segundo hijo de Salomé Ureña y Francisco Henríquez y Carvajal.
Henríquez Lombardo mostró interés por conocer el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ya que esta institución es el fruto de la obra de su insigne abuela, quien el 3 de noviembre del 1881 fundó el "Instituto para Señoritas".
La señora Henríquez Lombardo es la hija menor de Pedro Henríquez Ureña, el segundo hijo de Salomé Ureña y Francisco Henríquez y Carvajal.
Henríquez Lombardo mostró interés por conocer el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ya que esta institución es el fruto de la obra de su insigne abuela, quien el 3 de noviembre del 1881 fundó el "Instituto para Señoritas".
Fuente: www.diariolibre.com
domingo, 5 de mayo de 2013
viernes, 3 de mayo de 2013
Miami : Reconocen criolla como estudiante meritoria
Miami, Fl.- Con la participación de decenas de jóvenes, estudiantes, personalidades, familiares, amigos y relacionados fue celebrada la ceremonia de inducción Phi Theta Kappa (PTK), '' Honor al Mérito Estudiantil '', en el Miami Dade College ( MDC), Campus Norte.
En la misma fueron reconocidos jóvenes meritorios de diferentes especialidades de dicho centro universitario. Reconocida como la institución de estudios universitarios más grande de la nación.
En la significativa y concurrida actividad fueron distinguidos valiosos y connotados estudiantes de diferentes nacionalidades, incluyendo una joven de ascendencia dominicana, que se destacaron en razón de sus perfiles y elevados índices académicos, durante el periodo 2012-2013.
viernes, 12 de abril de 2013
Así comenzó todo: el origen de los procesadores
En la prehistoria de la informática sólo unos pocos
cientos de personas en todo el mundo tenían las aptitudes necesarias
para ponerse a los mandos de los ordenadores de la época. Allá por los
años 50 y 60, los computadores eran máquinas que ocupaban varias
habitaciones e incluso necesitaban de múltiples operarios para funcionar
correctamente. Apenas trabajaban para grandes universidades o ejércitos
y eran completamente desconocidas en los hogares.
Es evidente que esto ha cambiado radicalmente con el paso de los años y ahora cualquiera tiene a su disposición un ordenador sencillo de utilizar. Pero antes no era así. Entonces, ¿cómo empezó a fraguarse la era de la Información?
Es evidente que esto ha cambiado radicalmente con el paso de los años y ahora cualquiera tiene a su disposición un ordenador sencillo de utilizar. Pero antes no era así. Entonces, ¿cómo empezó a fraguarse la era de la Información?
Modelo de Pupitre que se utilizara en las Escuelas
 |
| Luis Alejandro Pérez Sánchez, recibió un millón de pesos como finalista del concurso, y el gobierno lo contrató para que construya los primeros cien mil pupitres para el próximo año escolar. |
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| MODELO GANADOR |
Capacitarán 640 docentes en tecnología educativa
SANTO DOMINGO.- El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del
Magisterio (INAFOCAM) con el apoyo académico de la Universidad
Tecnológica de Santiago (UTESA) inició un diplomado en tecnología
educativa que beneficiará a 640 educadores de siete regionales del país.La iniciativa de capacitación busca que, a través del uso y aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación en su práctica pedagógica, los docentes asuman un rol más creativo e innovador en las escuelas.
En este sentido, se espera que los docentes, luego de concluida la capacitación puedan preparar y presentar contenidos y materiales didácticos haciendo uso de las tecnologías y medios educativos que ayuden al desarrollo de procesos cognitivos de los estudiantes.
martes, 2 de abril de 2013
Programa AME en favor de la educación
SU LABOR CONSISTE EN DOTAR DE LAS HERRAMIENTAS MÁS NOVEDOSAS A LOS EDUCADORES A TRAVÉS DEL USO DE LA TECNOLOGÍA.
En el país existe la necesidad de realizar
programas que ayuden al desarrollo de la educación en general. Los
miembros de la Fundación Cisneros invierten en ella. Se preocupan por la
calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de
centros educativos dominicanos.
Jeanette Quintero, coordinadora del programa Actualización de Maestros en Educación (AME), de la referida fundación, informa que la institución sin fines de lucro considera de vital importancia la actualización y formación de los docentes, quienes deben aprender a enfrentar correctamente cualquier situación que se presente en las aulas, además de tener las competencias requeridas para transmitirles a los alumnos todos los conocimientos que contribuyan a su evolución.
Jeanette Quintero, coordinadora del programa Actualización de Maestros en Educación (AME), de la referida fundación, informa que la institución sin fines de lucro considera de vital importancia la actualización y formación de los docentes, quienes deben aprender a enfrentar correctamente cualquier situación que se presente en las aulas, además de tener las competencias requeridas para transmitirles a los alumnos todos los conocimientos que contribuyan a su evolución.
viernes, 29 de marzo de 2013
Estudio cuestiona vínculo entre televisión y mal comportamiento infantil
Michelle Roberts. BBC Salud
Expertos señalan que pasar horas mirando la
televisión o con juegos de computadora al día no afecta el desarrollo
social de los niños.
A pesar de que los especialistas descubrieron una pequeña correlación entre las dos, aseguran que otras influencias, como el estilo de educar de los padres, es probablemente la mejor explicación.
No obstante aclararon que todavía aconsejan "limitar el tiempo frente a la pantalla".
lunes, 25 de marzo de 2013
El "monstruo de la computadora" en Santo Domingo Oeste
Francisco concentró toda su capacidad cognitiva en aprender Informática.
SANTO DOMINGO.- Cuando Francisco Tejada Hernández nació mantenía todas las características de un niño sano, hasta que a temprana edad sufrió de polio y desde entonces no ha podido caminar. Lo que lo convierte en especial es que es "un ´montro´ en computadora".
Imposibilitado para ejercer un trabajo que le exija desplazamiento, además de trastornos físicos en sus manos y su tamaño, Francisco concentró toda su capacidad cognitiva en aprender los pormenores de la Informática y hoy se ha convertido en el referente de su comunidad en Santo Domingo Oeste.
SANTO DOMINGO.- Cuando Francisco Tejada Hernández nació mantenía todas las características de un niño sano, hasta que a temprana edad sufrió de polio y desde entonces no ha podido caminar. Lo que lo convierte en especial es que es "un ´montro´ en computadora".
Imposibilitado para ejercer un trabajo que le exija desplazamiento, además de trastornos físicos en sus manos y su tamaño, Francisco concentró toda su capacidad cognitiva en aprender los pormenores de la Informática y hoy se ha convertido en el referente de su comunidad en Santo Domingo Oeste.
miércoles, 20 de marzo de 2013
Academia de la Lengua afirma educación ha fracasado
Dice que la Constitución fue publicada con faltas ortográficas.
SANTO DOMINGO. La educación dominicana ha
fracasado, de tal manera que en los últimos años el país cuenta con
centenares de egresados de universidades con títulos inorgánicos, en
términos de formación.
La advertencia es del presidente de la Academia Dominicana de la Lengua, Bruno Rosario Candelier, quien observó que si una persona recibe una simple carta de un egresado universitario se determina que hay un desconocimiento del lenguaje.
Sostuvo que personas tienen títulos que dicen "licenciados", pero el mismo no cuenta con un respaldo en cuanto a formación intelectual, académica y cultural.
"Mi opinión es negativa, en relación con lo que está sucediendo actualmente en la República Dominicana", expuso durante la firma de un acuerdo de cooperación interinstitucional, con el presidente del Tribunal Constitucional, Milton Ray Guevara.
La advertencia es del presidente de la Academia Dominicana de la Lengua, Bruno Rosario Candelier, quien observó que si una persona recibe una simple carta de un egresado universitario se determina que hay un desconocimiento del lenguaje.
Sostuvo que personas tienen títulos que dicen "licenciados", pero el mismo no cuenta con un respaldo en cuanto a formación intelectual, académica y cultural.
"Mi opinión es negativa, en relación con lo que está sucediendo actualmente en la República Dominicana", expuso durante la firma de un acuerdo de cooperación interinstitucional, con el presidente del Tribunal Constitucional, Milton Ray Guevara.
martes, 5 de febrero de 2013
Virus informáticos más frecuentes en la República Dominicana
En República Dominicana a diferencia del resto de América
Latina y el Caribe, la mayoría de detecciones de virus informáticos en
el último mes se centra en códigos maliciosos con los métodos de
propagación más clásicos, a pesar que en los últimos meses presenta un
comportamiento de decrecimiento: en el último mes disminuyó en un 12% el
nivel de detecciones, siguiendo la tendencia que marcamos desde el
laboratorio de ESET Latinoamérica en su informe de tendencias para 2013.Uno de los códigos maliciosos más propagados en República Dominicana es Win32/Sality, se trata de un virus polimórfico que roba información de la víctima, la almacena en un archivo para enviarla por correo electrónico al atacante.
miércoles, 30 de enero de 2013
Censo revela más analfabetismo en zonas más pobres
Es mayor el número hombres iletrados con menos 55 años
Las provincias del país que exhiben mayores niveles de
analfabetismo son aquellas donde existe más pobreza y se vive con más
hacinamiento en los hogares.
Además, se aprecia que la conducta en cuanto a género en la educación ha cambiado considerablemente, de acuerdo a la publicación Panorama Estadístico de la Oficina Nacional de Estadística.
Los datos del Censo Nacional de 2010 por grupos de edad y sexo revelan que la condición de lecto-escritura es otro de los escenarios donde se percibe desigualdad de género, pudiéndose destacar que en la población de más edad (55 años y más) hay un mayor porcentaje de mujeres analfabetas que hombres.
Sin embargo, hoy en día esa realidad ha cambiado: en los grupos de menos de 55 años, el patrón se ha invertido, pues el analfabetismo masculino supera el femenino.
En el estudio de los datos por provincia se aprecia que aquellas donde hay más personas que carecen de habilidades para leer y escribir son, en primer lugar, Pedernales con 36.5%, seguida de Elías Piña con 32.7 por ciento, e Independencia con 24.4 por ciento. A estas le siguen Azua, Barahona y San Juan.
En tanto, las provincias que exhiben menos niveles de analfabetismo, así como una exigua brecha de género son, en primer lugar, el Distrito Nacional con un 8.8%, seguida de Santo Domingo, San Pedro de Macorís y Santiago, con 10.0%, 11.6%, 11.9% y 12.2%.
Con relación al género en la educación, se atribuye a una realidad bastante conocida, de que antes a las mujeres, por cuestiones culturales, las educaban para cuidar a los hijos y hacer las tareas del hogar, por lo que instruirse no era alto prioritario.
En el boletín sobre la condición de lecto-escritura en la población dominicana: hallazgos a partir del censo de 2010, se saluda el plan de Gobierno 2012-2013 del presidente Danilo Medina, a favor de la educación, y en especial con relación al analfabetismo.
LA CLAVE
Tasa analfabetismo RD
En República Dominicana, según el censo de 2010, la tasa de analfabetismo en jóvenes de 15 a 24 años alcanza el 6%. Las provincias con más deficiente nivel de lecto-escritura en jóvenes son: Pedernales con 29%, seguida de Elías Piña con 20% e Independencia con 1%. En el país existen 1,105,634 personas de seis años y más de edad que no saben leer ni escribir, lo que representa en términos porcentuales, un 13% de dicha población.
Para el censo de 2002 esta población era de 16%, lo que significa que en toda una década los dominicanos son solo 3% puntos porcentuales menos analfabetas. El Gobierno pretende erradicar el analfabetismo en 2014 con la enseñanza a leer y escribir de 800 mil personas.
Fuente: hoy.com.do
Además, se aprecia que la conducta en cuanto a género en la educación ha cambiado considerablemente, de acuerdo a la publicación Panorama Estadístico de la Oficina Nacional de Estadística.
Los datos del Censo Nacional de 2010 por grupos de edad y sexo revelan que la condición de lecto-escritura es otro de los escenarios donde se percibe desigualdad de género, pudiéndose destacar que en la población de más edad (55 años y más) hay un mayor porcentaje de mujeres analfabetas que hombres.
Sin embargo, hoy en día esa realidad ha cambiado: en los grupos de menos de 55 años, el patrón se ha invertido, pues el analfabetismo masculino supera el femenino.
En el estudio de los datos por provincia se aprecia que aquellas donde hay más personas que carecen de habilidades para leer y escribir son, en primer lugar, Pedernales con 36.5%, seguida de Elías Piña con 32.7 por ciento, e Independencia con 24.4 por ciento. A estas le siguen Azua, Barahona y San Juan.
En tanto, las provincias que exhiben menos niveles de analfabetismo, así como una exigua brecha de género son, en primer lugar, el Distrito Nacional con un 8.8%, seguida de Santo Domingo, San Pedro de Macorís y Santiago, con 10.0%, 11.6%, 11.9% y 12.2%.
Con relación al género en la educación, se atribuye a una realidad bastante conocida, de que antes a las mujeres, por cuestiones culturales, las educaban para cuidar a los hijos y hacer las tareas del hogar, por lo que instruirse no era alto prioritario.
En el boletín sobre la condición de lecto-escritura en la población dominicana: hallazgos a partir del censo de 2010, se saluda el plan de Gobierno 2012-2013 del presidente Danilo Medina, a favor de la educación, y en especial con relación al analfabetismo.
LA CLAVE
Tasa analfabetismo RD
En República Dominicana, según el censo de 2010, la tasa de analfabetismo en jóvenes de 15 a 24 años alcanza el 6%. Las provincias con más deficiente nivel de lecto-escritura en jóvenes son: Pedernales con 29%, seguida de Elías Piña con 20% e Independencia con 1%. En el país existen 1,105,634 personas de seis años y más de edad que no saben leer ni escribir, lo que representa en términos porcentuales, un 13% de dicha población.
Para el censo de 2002 esta población era de 16%, lo que significa que en toda una década los dominicanos son solo 3% puntos porcentuales menos analfabetas. El Gobierno pretende erradicar el analfabetismo en 2014 con la enseñanza a leer y escribir de 800 mil personas.
Fuente: hoy.com.do
viernes, 25 de enero de 2013
Ligia Amada Melo cree incremento sueldo maestros debe ser condicionado
Se mostró en desacuerdo que se eleve ingresos a 30 mil pesos por tanda
Ministra de Educación Superior,
Ciencia y Tecnología.-
El incremento de salarios para los maestros debe implementarse en dos niveles: uno de forma general para todos y otro sustentado en su desempeño, afirmó Ligia Amada Melo, ministra de Educación Superior, Ciencia y Tecnología.
Ciencia y Tecnología.-
El incremento de salarios para los maestros debe implementarse en dos niveles: uno de forma general para todos y otro sustentado en su desempeño, afirmó Ligia Amada Melo, ministra de Educación Superior, Ciencia y Tecnología.
Añadió que no todos los maestros califican para similar aumento y puso de referencia el caso de Barahona, donde prácticamente no se imparte docencia, razón por la cual los docentes de esa ciudad no pueden ser premiados igual que otros.
Recomendó que se aumente el sueldo mínimo y se reserve una cantidad de recursos para que se aplique gradualmente de acuerdo a una evaluación por resultados como profesores que provoquen aprendizaje, que cumplan horario y otros puntos.
Estima que también se debe mejorar el salario de esos docentes y reconocer el centro en el que laboran.
Respecto a la propuesta de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) de que se eleve a RD$30,000 por tanda, la funcionaria se mostró en desacuerdo con ese monto porque, de aplicarse, no alcanzaría el 4% del PIB para hacer "gran cosa para mejorar la calidad de la educación".
viernes, 18 de enero de 2013
Iletrados narran alegría de aprender a leer y a escribir
Escrito por:
Yanet Féliz
Santo Domingo.-A sus 64 años
de edad, Gisela Inoa Rodríguez, una de las iletradas que forman parte
del Plan Nacional de Alfabetización “Quisqueya Aprende conmigo”, asegura
que ha dado un gran salto en su vida: el tomar la decisión de aprender
a leer y escribir por segunda vez.
En la primera ocasión apenas logró hacer una crucecita con la que hoy sustituye su nombre cuando requiere firmar.
“Mis nietos me dicen: ven abuela para que aprendas con nosotros”, comenta la empleada de limpieza del Ayuntamiento del Distrito Nacional, que ha tenido que retroceder casi 55 años de su vida para ponerse a la altura de sus descendientes, dándose la oportunidad de no quedarse atrás.
Por su limitada condición educativa, Gisela cuenta que cuando llegó hace 13 años al Cabildo tuvo que valerse de un pariente para que la llevara todos los días a su trabajo, hasta que se aprendió el camino, y hoy retorna a su casa en el kilómetro 9 1/2 de la autopista Duarte acompañada de una amiga.
Inoa, oriunda de Salcedo y madre de cuatro hijos, atribuye su poco avance y el de estos a que sus padres eran muy pobres, además de “brutos”. Claro está, en su época no hubo autoridades que les dieran facilidades y los impulsaran a educarse mejor.
Rostros felices
Ella no esconde la alegría que la embarga, al igual que los 14 compañeros, la mayoría con más de 45 años, que pertenecen al núcleo del Cuartel General del Cuerpo de Bomberos de Santo Domingo.
Urbano Álvarez Caraballo, de 58 años, lleva 11 años laborando como reparador de máquinas en el Cabildo, tiene tres hijos, una es médico; un estudiante universitario en el área de Sistemas y otro está en el bachillerato. A pesar de que estos les llevan ventaja, afirmó: “Estoy aprendiendo bien y soltando la mano, para echar adelante”.
Facilitador
Para el facilitador José Polanco Taveras, maestro de larga data que ha dirigido varias escuelas y es catedrático de la Universidad Católica de Santo Domingo, lo más importante para con esa labor es cumplir con el deber patriótico de servir a la sociedad, haciendo quedar bien al alcalde Roberto Salcedo, responsable del Plan de Alfabetización en la ciudad.
“Pero más que todo esto buscamos apoyar al presidente Danilo Medina, que ha de traer un impacto para la educación con el incremento del 4 por ciento e impulsar un ambiente de desarrollo”, destacó Polanco, que aspira sea el mejor grupo.
Alcalde dice plan es desafío
Para el alcalde capitalino Roberto Salcedo, el proyecto es un gran desafío del presidente Danilo Medina, que está recibiendo todo el apoyo de la Alcaldía.
“Es una labor hermosísima, alfabetizar a más 800 mil dominicanos. En el Distrito Nacional tenemos 57 mil, y en la provincia de Santo Domingo 144 mil”, comentó Salcedo.
El Cuerpo de Bomberos de Santo Domingo está apoyando varios núcleos o grupos como en los cuarteles de la Kennedy, el Centro de los Héroes, Estación Los Ríos y V Centenario, detalló el general Oscar Guillermo García.
Fuente: eldia.com.do
En la primera ocasión apenas logró hacer una crucecita con la que hoy sustituye su nombre cuando requiere firmar.
“Mis nietos me dicen: ven abuela para que aprendas con nosotros”, comenta la empleada de limpieza del Ayuntamiento del Distrito Nacional, que ha tenido que retroceder casi 55 años de su vida para ponerse a la altura de sus descendientes, dándose la oportunidad de no quedarse atrás.
Por su limitada condición educativa, Gisela cuenta que cuando llegó hace 13 años al Cabildo tuvo que valerse de un pariente para que la llevara todos los días a su trabajo, hasta que se aprendió el camino, y hoy retorna a su casa en el kilómetro 9 1/2 de la autopista Duarte acompañada de una amiga.
Inoa, oriunda de Salcedo y madre de cuatro hijos, atribuye su poco avance y el de estos a que sus padres eran muy pobres, además de “brutos”. Claro está, en su época no hubo autoridades que les dieran facilidades y los impulsaran a educarse mejor.
Rostros felices
Ella no esconde la alegría que la embarga, al igual que los 14 compañeros, la mayoría con más de 45 años, que pertenecen al núcleo del Cuartel General del Cuerpo de Bomberos de Santo Domingo.
Urbano Álvarez Caraballo, de 58 años, lleva 11 años laborando como reparador de máquinas en el Cabildo, tiene tres hijos, una es médico; un estudiante universitario en el área de Sistemas y otro está en el bachillerato. A pesar de que estos les llevan ventaja, afirmó: “Estoy aprendiendo bien y soltando la mano, para echar adelante”.
Facilitador
Para el facilitador José Polanco Taveras, maestro de larga data que ha dirigido varias escuelas y es catedrático de la Universidad Católica de Santo Domingo, lo más importante para con esa labor es cumplir con el deber patriótico de servir a la sociedad, haciendo quedar bien al alcalde Roberto Salcedo, responsable del Plan de Alfabetización en la ciudad.
“Pero más que todo esto buscamos apoyar al presidente Danilo Medina, que ha de traer un impacto para la educación con el incremento del 4 por ciento e impulsar un ambiente de desarrollo”, destacó Polanco, que aspira sea el mejor grupo.
Alcalde dice plan es desafío
Para el alcalde capitalino Roberto Salcedo, el proyecto es un gran desafío del presidente Danilo Medina, que está recibiendo todo el apoyo de la Alcaldía.
“Es una labor hermosísima, alfabetizar a más 800 mil dominicanos. En el Distrito Nacional tenemos 57 mil, y en la provincia de Santo Domingo 144 mil”, comentó Salcedo.
El Cuerpo de Bomberos de Santo Domingo está apoyando varios núcleos o grupos como en los cuarteles de la Kennedy, el Centro de los Héroes, Estación Los Ríos y V Centenario, detalló el general Oscar Guillermo García.
Fuente: eldia.com.do
miércoles, 16 de enero de 2013
RD crea 710,937 cuentas Internet
SANTO DOMINGO.-
Cada día más dominicanos utilizan las redes sociales para comunicarse, y las cifras lo confirman así.
En los primeros diez meses del 2012 el número de cuentas de acceso a Internet se incrementó en un 58.6% con relación al cierre de diciembre 2011, lo que representó un incremento de 710,937 nuevas cuentas de usuarios.
A octubre pasado, el sector telecomunicaciones reportó al Instituto
Dominicano de las Telecomunicaciones (Indotel) que tenían instaladas
1,922,225 cuentas de Internet, superando las cifras de 1,211,288 con que
cerraron en diciembre de 2011.
También, el número de líneas de telefonía fija local, es decir el teléfono que se usa en los hogares, y que se había estancado, se incrementó en 11,091 desde diciembre 2011 hasta ocubre pasado.
De acuerdo a las cifras del Indotel expuestas en su página web, en octubre pasado el país contaba con 1,034, 580 líneas de telefonía fija local, mientras que a diciembre 2011 tenía 1,023,489 líneas.
Celulares
Pero el instrumento de comunicación de mayor uso en el país es el teléfono móvil o celular, y a ocubre pasado se había incrementado en 76,282 el número de líneas en operación postpago y prepago desde diciembre 2011.
A saber, en octubre pasado el país contaba con 8,847,062 líneas de móviles, superior a los 8,770,780 que tenía en diciembre del 2011, según las últimas estadísticas oficiales.
De las cantidades de líneas móviles o de celulares en el país, las prepago o con uso de tarjetas son las más usadas. A diciembre de 2011 había 7,255,577 líneas móviles con uso de tarjetas y llegaron a octubre a 7,274,163, para un aumento de 18,586 líneas más.
A su vez, la cantidad de líneas postpago, es decir con facturas, aumentó en 57,696, al pasar de 1,515,203 en diciembre 2011 a 1,572,889 a octubre pasado.
Dentro de otros indicadores de telefonía están las líneas IP. A diciembre 2011 había en el país 20,717 líneas IP y ya para octubre 2012 eran 43,499, casi el doble.
La Telefonía IP es una tecnología que permite integrar en una misma red las comunicaciones de voz y datos. Las principales ventajas de la telefonía IP son la simplificación de la infraestructura de comunicaciones en la empresa.
Total de líneas
El total de líneas fijas, IP y móviles con que cuenta el país se incrementó en 110,155 desde diciembre 2011 a octubre 2012, de acuerdo a las cifras del Indotel.
El total de estos tres instrumentos de comunicación ascendió a 9,925,141 líneas a octubre pasado, mientras que en diciembre 2011 la cantidad existente era de 9,814,986. Mientras que la población dominicana, de acuerdo al último censo, es 9.3 millones de habitantes.
Fuente: DIARIO LIBRE
Cada día más dominicanos utilizan las redes sociales para comunicarse, y las cifras lo confirman así.
En los primeros diez meses del 2012 el número de cuentas de acceso a Internet se incrementó en un 58.6% con relación al cierre de diciembre 2011, lo que representó un incremento de 710,937 nuevas cuentas de usuarios.
A octubre pasado, el sector telecomunicaciones reportó al Instituto
Dominicano de las Telecomunicaciones (Indotel) que tenían instaladas
1,922,225 cuentas de Internet, superando las cifras de 1,211,288 con que
cerraron en diciembre de 2011.También, el número de líneas de telefonía fija local, es decir el teléfono que se usa en los hogares, y que se había estancado, se incrementó en 11,091 desde diciembre 2011 hasta ocubre pasado.
De acuerdo a las cifras del Indotel expuestas en su página web, en octubre pasado el país contaba con 1,034, 580 líneas de telefonía fija local, mientras que a diciembre 2011 tenía 1,023,489 líneas.
Celulares
Pero el instrumento de comunicación de mayor uso en el país es el teléfono móvil o celular, y a ocubre pasado se había incrementado en 76,282 el número de líneas en operación postpago y prepago desde diciembre 2011.
A saber, en octubre pasado el país contaba con 8,847,062 líneas de móviles, superior a los 8,770,780 que tenía en diciembre del 2011, según las últimas estadísticas oficiales.
De las cantidades de líneas móviles o de celulares en el país, las prepago o con uso de tarjetas son las más usadas. A diciembre de 2011 había 7,255,577 líneas móviles con uso de tarjetas y llegaron a octubre a 7,274,163, para un aumento de 18,586 líneas más.
A su vez, la cantidad de líneas postpago, es decir con facturas, aumentó en 57,696, al pasar de 1,515,203 en diciembre 2011 a 1,572,889 a octubre pasado.
Dentro de otros indicadores de telefonía están las líneas IP. A diciembre 2011 había en el país 20,717 líneas IP y ya para octubre 2012 eran 43,499, casi el doble.
La Telefonía IP es una tecnología que permite integrar en una misma red las comunicaciones de voz y datos. Las principales ventajas de la telefonía IP son la simplificación de la infraestructura de comunicaciones en la empresa.
Total de líneas
El total de líneas fijas, IP y móviles con que cuenta el país se incrementó en 110,155 desde diciembre 2011 a octubre 2012, de acuerdo a las cifras del Indotel.
El total de estos tres instrumentos de comunicación ascendió a 9,925,141 líneas a octubre pasado, mientras que en diciembre 2011 la cantidad existente era de 9,814,986. Mientras que la población dominicana, de acuerdo al último censo, es 9.3 millones de habitantes.
Fuente: DIARIO LIBRE
martes, 15 de enero de 2013
Problema con Correo HOTMAIL
Si te pasa que tu explorador no quiere abrir o tiene problema para revisar los correos de HOTMAIL, aqui te damos una solucion:
Pasos
1- En el explorador de internet entran al menu HERRAMIENTAS,
2- Dar click en OPCIONES DE INTERNET,
3- Seleccionar la pestaña AVANZADAS,
4- Ver Configuracion de HTTP 1.1 y quitar la flecha de verificación de USAR HTTP 1.1 Y LISTO!!!
Ojala te funcione !
Pasos
1- En el explorador de internet entran al menu HERRAMIENTAS,
2- Dar click en OPCIONES DE INTERNET,
3- Seleccionar la pestaña AVANZADAS,
4- Ver Configuracion de HTTP 1.1 y quitar la flecha de verificación de USAR HTTP 1.1 Y LISTO!!!
Ojala te funcione !
Ligia Amada Melo: Educación de RD requiere mejoría
La titular del Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT) dijo que se requieren de profesores importados para adiestrar y especializar a los del país y con ello ponerse a la altura de países que han avanzado de manera significativa en el ara docente.
“Por un tiempo es necesario en las áreas que ha señalado el señor presidente Danilo Medina que tenemos debilidad que son las ciencias naturales y la matemáticas”, manifestó, en una divulgada a través de la Secretaría de Comunicaciones.
“Sería conveniente que acudiéramos a profesores especializados”, sostuvo, al participar en el programa Revista 110.
Precisa que a parte de los profesores de España, como sugiere el presidente de la República, también se pueden ponderar los de Cuba y Colombia.
Melo dijo que la dirección educativa del PLD debería hacer una reunión formal y ver a través de talleres partidarios como se mejora la educación.
martes, 8 de enero de 2013
Informacion para Becas Maestrias en el Extranjero
El Recinto Urania Montas y la Unidad de Egresados les estamos ofreciendo la informacion a todos los egresados para que llenen sus solicitudes y tramites para obtener una Beca para estudios de Maestrias en el extranjero.
Les deseo suerte y espero que logren la oportunidad deseada para su superación.
PASOS:
1 abrir el siguiente enlace:
http://mundus-stettin.univ-amu.fr/home?destination=node%2F2
2- Seleccionar icono. APPLY NOW, que tiene fondo rojo.
3- En la siguiente página ir al enlace CREATE YOUR ACCOUNT (CREAR TU CUENTA)
4- Para Español, hacer clic en la bandera de España que aparece debajo a la izquierda junto a otras banderas.
5- Crear una cuenta según lo pide el sistema.
6- Enviar la cuenta... y esperar que la universidad le devuelva su código y nombre. Con este código te conectas a la universidad y puedes llenar el formulario de solicitud. Una vez hecha la solicitud, la universidad se comunica con él o la interesada.
Suerte …
Les deseo suerte y espero que logren la oportunidad deseada para su superación.
PASOS:
1 abrir el siguiente enlace:
http://mundus-stettin.univ-amu.fr/home?destination=node%2F2
2- Seleccionar icono. APPLY NOW, que tiene fondo rojo.
3- En la siguiente página ir al enlace CREATE YOUR ACCOUNT (CREAR TU CUENTA)
4- Para Español, hacer clic en la bandera de España que aparece debajo a la izquierda junto a otras banderas.
5- Crear una cuenta según lo pide el sistema.
6- Enviar la cuenta... y esperar que la universidad le devuelva su código y nombre. Con este código te conectas a la universidad y puedes llenar el formulario de solicitud. Una vez hecha la solicitud, la universidad se comunica con él o la interesada.
Suerte …
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